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“问问诊” “号号脉” “对症下药”促提升

文章来源:聋部 发布时间:2020-07-27 15:29

问问诊” “号号脉” “对症下药促提升

——听障部举行教学质量与内涵提升研讨会

为全面科学分析本学期教育教学工作情况,全面提升教育教学的质量与内涵,716日下午,听障部全体教师举行了相关研讨会。校长助理潘媛媛出席了本次研讨活动。

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本次活动以多层次多学科的原则分组进行,各组教师结合本部门的教育教学现状 “号脉问诊”,多角度深层次研讨,所有教师研讨激烈, “对症下药”,从学生、教师和学校层面全面献计献策,共同促进教育教学的质量和内涵提升。

 

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问问诊” “号号脉

各组教师从教育教学实际出发,梳理出班级学生差异大、部分学生存在基础知识薄弱、生活技能欠缺、学习动机不足、课堂沟通不畅等问题,教师团队存在专业技能尚需提升、科研能力欠缺、个人成长动机不足等现状。

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对症下药

结合以上问题各组教师献计献策共同商讨解决策略结合学生综合素养的全面提升建议结合班级实际实行分层教学和个别化教学规范学生手语各学科夯实学生基础知识结合多种媒介提升课堂的沟通效率结合小组竞赛兴趣学习激发学生学习兴趣发掘学生潜能培养学生个人特长促进学生的多元化发展对学生进行多元化评价让学生学有所获每天都能体验学习的获得感和幸福感

为了更好地促进教师团队的发展大家一致认为时刻以高尚的师德严格要求自己进一步激发教师的自我成长需求结合青蓝工程伙伴式学习学习共同体等形式形成互助学习共同成长的科研氛围,搭建更多平台,让每个教师都能具有自己的教学专长和形成自己的教学特色,最后成长为高质量、高水平的教师团队。

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最后校长助理潘媛媛就本次研讨活动进行了总结她肯定了大家对本次活动的积极准备和深入的研讨相信在大家的共同努力下,学校定能迎来全方位更高的发展。

图、文/刘斌 陈学薇    审稿/平昌盛


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