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共绘师生情,同抒同窗谊 ----聋高三学生真人头像

文章来源:聋部 发布时间:2020-06-11 08:12

共绘师生情,同抒同窗谊

----聋高三学生真人头像写生课教学小记

 

特殊教育学校肩负着培养聋生健全人格的职能,美术教育既能帮助他们获得谋生的一技之长,又能通过美育让其在生活中发现美,感受美,表现美,创造美,还能让他们缓解压抑的心灵,塑造正确的人生观,促其勇敢面对生活的挑战。

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聋生无法像正常人一样灵活方便的表达意图,与他人沟通存在困难,无法像常人那样通过正常的途径去认识美、鉴赏美和创造美。真人头像写生是大学课程里重要的基础知识,对高中阶段的聋生来说又是难度最大和生活密切结合的知识点。为培养聋生的观察力、思维力和表现力,提高其感受和表达能力,学会体验周围的人与人关系。永信贵宾会聋部高三年级美术教师蔡征同志尝试通过以学生为主的探究性真人头像写生研讨课教学方式,探索聋高三年级的美术教学如何实现既保障升学问题,又达成根本教育目的。为了更好的提升教学过程的趣味性和教学效果,蔡老师采用了老师画学生示范、聋学当模特互画、聋生画老师等多种教学方式,在写生活动中老师示范和学生写生同步,同时通过教师要点点评、同学互评、教师讲评、课堂小结,师生共同讨论作品优缺点,聋生的学习积极性被充分调动。

通过这种新教学形式的尝试探索,聋生加深了对周围人的认识,增进了师生情,同窗情,取得了良好的教学效果。

 

文图/蔡征  审稿/平昌盛


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